SECUENCIA A PARTIR DE UN BLOG

En este enlace que tenéis a continuación, seguiremos las actividades propuestas, la secuencia trata sobre la familia en ella veremos el vocabulario relacionado con la familia y las descripciones también repasaremos los posesivos. Autorización de custodia y disposición en abierto del documento

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Pretérito indefinido vs imperfecto

Audio recording >> Buenas tardes!! este post nos ayudará a entender las diferencias entre el pretérito indefinido y el imperfecto ya que a la hora de comunicarnos tanto verbalmente como escribiendo cometemos errores, una vez entendido las diferencias es hora de ponerlo en práctica. La presentación que vamos a desarrollar está diseñada para aplicarla presencialmente con un grupo de niños rusos de once años que residen en España. Estos alumnos están integrados en el sistema escolar, concretamente están escolarizados en 5º de Educación Primaria, que es el nivel que les corresponde por edad, pero debido a su nivel curricular, deberían estar escolarizados en tercer curso, por lo que necesitan clases de refuerzo de español para poder ir al mismo ritmo que el resto de sus compañeros en las demás materias curriculares. Para especificar más las características del grupo, diremos que contamos con un total de 8 alumnos, los cuales están motivados para aprender y sienten necesidad de hacerlo para ir al ritmo de sus compañeros en el colegio.

¿Qué me gusta?

En la siguiente presentación recordaremos como usar el verbo me gusta más infinitivo, el objetivo de esta presentación es que a través de ella luego puedan expresar sus gustos y preferencias. La presentación que vamos a desarrollar está diseñada para aplicarla presencialmente con un grupo de niños rusos de once años que residen en España. Estos alumnos están integrados en el sistema escolar, concretamente están escolarizados en 5º de Educación Primaria, que es el nivel que les corresponde por edad, pero debido a su nivel curricular, deberían estar escolarizados en tercer curso, por lo que necesitan clases de refuerzo de español para poder ir al mismo ritmo que el resto de sus compañeros en las demás materias curriculares. Para especificar más las características del grupo, diremos que contamos con un total de 8 alumnos, los cuales están motivados para aprender y sienten necesidad de hacerlo para ir al ritmo de sus compañeros en el colegio. Vamos a partir de que se encuentran en un nivel A2

¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de las lenguas?

En el actual mundo globalizado, saber hablar solo nuestro idioma es una limitación profesional y cultural. Esta es una característica que sólo va a ir a más, por lo que el mundo en el que nuestros hijos deberán desempeñarse como profesionales, será aún más exigente, más políglota.

Hacia la enseñanza bilingüe

Por ese motivo, muchos padres quieren que sus hijos comiencen a aprender idiomas tan pronto como sea posible. El cerebro de los niños es muy plástico y cuanto antes se inicien en el aprendizaje de un segundo idioma menos dificultades tendrán para dominarlo.
Por este motivo, los padres de hoy demandan a las autoridades e instituciones educativas un programa de enseñanza de idiomas que sea exigente y eficaz y que comprenda cada vez más años de la escolarización de los niños.
En cada vez más países se está apostando por una enseñanza bilingüe desde la infancia. En las naciones de habla hispana el idioma más demandado como segunda lengua es el inglés, por su extensión internacional y por ser, a día de hoy, el idioma de los negocios.

Las nuevas tecnologías en la enseñanza de idiomas

Muchos padres ya han aceptado que los videojuegos tienen beneficios para los niños, cambiando así la visión prejuiciosa que había hace unos años. Pero las tecnologías más avanzadas y especialmente las TIC (tecnologías de la Información y Comunicación) no se limitan a los videojuegos educativos.
La principal ventaja de estas nuevas tecnologías es la comunicación global en tiempo real y la interactividad que ponen a disposición del usuario. Gracias a la multitud de recursos online que la comunidad educativa tiene en Internet, cualquier alumno puede seguir repasando y aprendiendo por su cuenta, sin necesidad de disponer de un tutor o profesor personal.
Los estudiantes pueden examinarse a sí mismos y comprobar su evolución. Además, en su celular pueden disponer de apps que les permiten seguir aprendiendo donde quiera que vaya.
Aunque el uso de traductores automáticos genera muchas inexactitudes y errores, lo cierto es que, bien usados, pueden contribuir a la difusión de la cultura y el conocimiento. Asimismo los diccionarios online facilitan ayuda permanente a los estudiantes de idiomas.
También pueden contactar y mantener conversaciones con personas casi en cualquier lugar del mundo, lo que estimula el aprendizaje porque así los niños ven que su esfuerzo tiene resultados reales casi inmediatos.
Nunca ha habido tanta gente políglota en el mundo y el número seguirá creciendo. También las TIC seguirán desarrollándose y facilitando el entendimiento entre distintos idiomas. Se trata de una revolución que nuestros hijos no se pueden perder. Parte de su futuro puede depender de ello.